Unit 5: Do you have a soccer ball?（体育爱好与 have/has 句型）

走，到阳光灿烂的操场去！

初中的大课间和阳光体育活动时间，校园操场总是最热闹的地方：足球场上的飞奔、篮球架下的投篮、乒乓球台前的敏捷抽球！

在第五单元（Unit 5: Do you have a soccer ball?），我们将学习各种体育球类的英文表达，攻克初中英语中极其关键的一个动词——实义动词 have/has 与助动词 do/does 的默契大配合，并学会用充满热情的声音邀请伙伴一起运动！

一、核心词汇与发音宝盒（教材原文）

大声朗读下面的单词，注意球类运动和形容词：

do /du:/ aux v. & v. （用于构成一般现在时疑问句或否定句）
have /h{v/ v. 有（主语为 I, you, we, they 及复数名词）
has /h{z/ v. 有（have 的第三人称单数形式，主语为 he, she, it 及单数名词）
tennis /‘tenIs/ n. 网球
- tennis ball 网球
ball /bO:l/ n. 球
ping-pong /‘pINpQN/ n. 乒乓球
- ping-pong bat 乒乓球拍
soccer /‘sQk@(r)/ n. （英式）足球
- soccer ball （英式）足球
volleyball /‘vQlibO:l/ n. 排球
basketball /‘bA:skItbO:l/ n. 篮球
let /let/ v. 允许；让
us /Vs/ pron. 我们（we 的宾格）
- let’s = let us 让我们（一起）
go /g@U/ v. 去；走（Let’s go! 咱们走吧！）
we /wi:/ pron. 我们（主格）
late /leIt/ adj. 迟到（We’re late! 我们迟到了！）
get /get/ v. 去取（或带来）；得到
great /greIt/ adj. 美妙的；伟大的
play /pleI/ v. 参加（比赛或运动）；玩耍
sound /saUnd/ v. 听起来好像
- That sounds… 那听起来……（后接形容词，如 That sounds fun!）
interesting /‘Intr@stIN/ adj. 有趣的
boring /‘bO:rIN/ adj. 没趣的；令人厌倦的
fun /fVn/ adj. 有趣的；使人快乐的 n. 乐趣；快乐
difficult /‘dIfIk@lt/ adj. 困难的
relaxing /rI’l{ksIN/ adj. 轻松的；令人放松的
easy /‘i:zi/ adj. 容易的；不费力的
watch /wQtS/ v. 注视；观看
TV /ˌti:‘vi:/ n. 电视；电视机
- watch TV 看电视
same /seIm/ adj. 相同的（the same school 同一所学校）
sport /spO:(r)t/ n. 体育运动
after class 下课后

二、初中核心语法：have/has 与 do/does 的变身法则

1. 肯定句中：谁用 have，谁用 has？

第一、第二人称及复数主语：用原形 have
- I have a ping-pong ball.（我有一个乒乓球。）
- We have basketballs.（我们有篮球。）
第三人称单数主语（he, she, it, 单个名字）：用 has
- Bill has a baseball bat.（比尔有一根棒球棍。）
- Gina has two soccer balls.（吉娜有两个足球。）

2. 一般疑问句与否定句：呼叫助动词 do / does！

当 have 作为实义动词时，变疑问句或否定句必须请出“助动词好帮手”：

普通人称（I, you, we, they）：请 do
- 问：Do you have a soccer ball?
  答：Yes, I do. / No, I don’t. (don’t = do not)
第三人称单数（he, she, it）：请 does！
- 【超核心重点】：助动词 does 一出现，后面的 has 必须打回原形变成 have！
- 问：Does she have a tennis ball?（千万不能说 Does she has!）
  答：Yes, she does. / No, she doesn’t. She has a baseball.
转折与代词承接：
- I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does.（我没有足球，但我哥哥艾伦有。——这里的 does 代替了 has a soccer ball，避免语言重复！）

3. 提建议与做评价（Let’s + 动词原形）

提议：Let’s play basketball.（咱们打篮球吧。）
评价：That sounds good / fun / interesting / relaxing.（那听起来很有趣/很让人放松。）
委婉拒绝：No, that sounds boring / difficult. Let’s watch TV.（不，那听起来有点枯燥/太难了。咱们看电视吧。）

三、经典课文对话与阅读（教材原文）

对话 1：出发去打球（Section A 2d Role-play）

Cindy: Hey, Helen, let’s go! We’re late!
Helen: OK.
Cindy: Do you have the baseball?
Helen: Yes, I do. It’s in my bag.
Cindy: And where’s our baseball bat?
Helen: Bill has it.
Cindy: Oh, yeah. And do you have your jacket?
Helen: Oh, no, I don’t. It’s on the chair. Let me get it.
Cindy: And your hat, too!
Helen: OK, I have my jacket and hat. Let’s go!

短文 2：校刊调查——谁收集了体育器材？（Section B 2b Reading）

Do You Have a Soccer Ball?

Frank Brown:
I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does. We go to the same school and we love soccer. We play it at school with our friends. It’s relaxing.

Gina Smith:
Yes, I do. I have two soccer balls, three volleyballs, four basketballs and five baseballs and bats. I love sports, but I don’t play them — I only watch them on TV!

Wang Wei:
No, I don’t. Soccer is difficult. I like ping-pong. It’s easy for me. I have three ping-pong balls and two ping-pong bats. After class, I play ping-pong with my classmates. It’s fun.

四、写给家长（伴读锦囊）

各位家长朋友，Unit 5 是初中英语一般现在时由 be 动词转向**实义动词（行为动词）**的标志性单元。在家可以这样陪练：

对应教材哪个单元：Unit 5: Do you have a soccer ball?（教材第 25–30 页）。
在家可以怎样读或问答（运动邀约与装备盘点）：
1. 家中运动器材清点：拿出家里的羽毛球拍、跳绳、篮球等，问孩子：“Do we have a basketball?”，引导孩子用：“Yes, we do. / No, we don’t.” 回答。
2. 第三人称单数“照妖镜”：问孩子：“Does Dad have a baseball bat?”，仔细听孩子回答时是否注意使用：“Yes, he does. / No, he doesn’t.”，并提醒孩子千万不能说错成 does has。
3. 周末提议即兴对话：周末闲暇时，尝试用英语商量：“Let’s play ping-pong / watch TV!”，看孩子能不能脱口而出：“That sounds fun / great!”。
怎样算学完：
1. 孩子能准确朗读并默写 5 种球类单词（soccer, basketball, volleyball, tennis, ping-pong）及 6 个描述性形容词（fun, interesting, boring, difficult, relaxing, easy）；
2. 孩子在运用 does 疑问句时，能完全自主地将动词还原为 have；
3. 孩子能有感情地朗读 2b 中 Frank, Gina, Wang Wei 的三段自白，并能模仿写出一段自己拥有的运动器材介绍。

教学模式